[2012-01-26]

Waldorflärarlegitimation

Inom det kommunala skolväsendet har man infört krav på lärarlegitimation. Waldorfskolorna är undantagna från detta krav . WLH kommer därför, i samarbete med Waldorfseminariet i Göteborg och Waldorfskolefederationen att från och med vårterminen 2012 börja utfärda Waldorflärarlegitimation.  Waldorflärarlegitimationen ska ses om en markering och kvalitetssäkring för waldorfskolorna.

[2012-01-17]

Samtal med Miljöpartiets ungdomsförbund Grön Ungdom i Göteborg

Tisdagen 17 januari hölls ett möte för medlemmar i Miljöpartiets ungdomsförbund "Grön Ungdom"  i Göteborg. Flera olika aktörer var inbjudna så även Waldorfskolefederationen. Lärarförbundet och Lärarnas Riksförbund, två elevorganisationer och Svenskt Näringsliv.

Frågor som kom upp var: Hur skulle vi vilja göra skolan i Sverige om vi fick börja helt från början?

Varför går vi i skolan? Vad är det egentligen vi ska lära oss i skolan? Vem skall bestämma i skolan? Får man ta ut vinst i skolan?

[2011-12-16]

European Council for Steiner Waldorf Education

Läs det senaste nyhetsbrevet här >>

[2011-12-06]

Ge bort På Väg-prenumeration för 2012!

Nytt nummer av På Väg ute nu. Du som är prenumerant kan ge bort gåvoprenumerationer för endast 50 kr jämfört med ordinariepris som är 175 kronor. Som prenumerant kan du ge bort prenumerationer till flera olika personer. Beställ här >>

[2011-10-01]

Bokmässan i Göteborg 22-25 september 2011

Waldorfskolefederationen deltog i bokmässan med en monter med egna publikationer och material om waldorfpedagogiken. Arrangemanget genomfördes i samarbete med Kosmos förlag och Antroposofiska Bokförlaget.

[2011-08-29]

Bachelor uppgradering för eurytmister

Pdf-fil med mer information>>

[2011-06-22]

Möte på Skolverket 22 juni och efterföljande samtal med Skolinspektionen

Den 22 juni träffade en delegation från federationen ett antal medarbetare på Skolverket som var ansvariga för de nya kursplaner som skall användas från och med höstterminen 2011. Huvudsyftet med mötet var att undersöka tolkningsutrymmet när vi skall arbeta med dessa kursplaner. Som nästan alltid vid sådana här tillfällen fanns det en vänlig och positiv grundinställning från verkets företrädare.

Den huvudansvariga, Ulrika Lundquist, betonade att ”det centrala innehållet” måste gås igenom i resp årskurser (1-3 etc) men samtidigt att det klart fanns ett frihetsutrymme ifråga om hur man gestaltar detta. Framför allt för hur man lägger upp detta metodiskt. Men man kan också göra på olika sätt vad gäller omfattningen av de olika momenten och tolkningen av en del begrepp. Några av de punkter vi diskuterat bl.a. på federationskonferenserna kom upp. Inte minst kravet på inslag av digitalt arbete i lågstadiet. Eleverna skall som bekant senast i åk 3 haft kontakt med datorer och kunna skriva enklare texter med hjälp av dem. Men det finns ingen precisering av i vilken omfattning detta skall ske, bara att de fått pröva på.

Man betonade att datorinslaget inte så mycket handlar om krav på en tidig behärskning av avancerade metoder, utan mer om jämlikhet och demokrati. Barn skall inte behöva stå utanför det ”alla andra” kan. Många har använt datorer redan innan de började skolan. Det här inslaget i kursplanerna skall garantera att även de som inte fått det i hemmen eller med kamrater åtminstone får elementära kunskaper på området genom skolan. Det är också för Skolverket välbekant att en del elever ofta ligger före lärarna på det här området.

Från waldorfhåll har vi annonserat att det största problemet är kursplanen i historia. I samtalet bekräftades dock en möjlig lösning för vår del. Vi kan och skall självklart fortsätta med och utveckla motivet med kulturperioderna enligt den klassiska waldorfkursplanen. Samtidigt måste vi dock, åtminstone tills vidare, respektera och gå igenom det centrala innehållet enligt de nya statliga kursplanerna. Hur mycket och hur blir till slut en lokal fråga där vi avväger hur mycket utrymme ämnet ges och hur vi metodiskt genomför de översikter som krävs.

Det är absolut inte någon enkel uppgift, och vi kommer från federationen att utarbeta någon form av material som kan finnas till förfogande för dem som så önskar. Vi betonade under samtalet att vi inte har gett upp den politiska kampen för att få undantag just när det gäller historia. I nionde klass skall waldorfeleverna ha samma kunskaper som eleverna i grundskolan, men vägen dit måste enligt vår uppfattning kunna se annorlunda ut. Det vore förstås en stor hjälp om exempelvis föräldrar i skolorna med relevanta politiska kontakter hjälper oss framåt i det här arbetet. Samtalet på Skolverket följdes upp i ett samtal med en av de huvudansvariga på Skolinspektionen, Helena Olivestam-Torold. Den generella inställningen som hon företrädde är att inspektionen har en viss förståelse för att implementeringen av kursplanerna tar sin tid.

Möjligen kan man vid en inspektion komma att säga något i riktning av att ”mer arbete bör göras”, men det viktiga för skolorna är att visa att arbetet i varje fall påbörjats. Alltså ingen anledning till större panik. Det enda, säger Helena O-T, som skulle kunna vara ett problem är om några lärare skulle hävda att de inte tänker ta hänsyn till de nya kursplanerna. På SKI är man medveten om formuleringarna i skollagen om att waldorfskolorna skall kunna använda sin egen läroplan vid sidan av de offentliga skolorna. Hon menade att det alltså finns en förståelse för att detta under året kan behöva lite tid. Men, som sagt, arbetet bör åtminstone ha påbörjats.

Arbetsgrupp runt de nya kursplanerna

För att underlätta implementeringen av kursplanerna har vi i federationen tillsatt ett par grupper som går igenom ämne för ämne – i de fall där det kan uppstå problem – för att ge tips till skolorna hur man kan harmonisera det nya med den internationella waldorfkursplanen. Resultatet av detta arbete kommer enligt våra planer att presenteras för skolorna successivt under höstterminen.

[2011-04-04]

Läroplanen

Den ideella, fylligare waldorfläroplanen finns nu tillgänglig för alla som är intresserade. Det måste dock vara klart att det handlar om ett pågående arbete som är föremål för ständig intern revision.

Läroplanen finns att läsa nedan: (tre dokument).

Introduktion>>  
Läroplanen del 1>>
Läroplanen del 2>>

[2011-03-30]

Kursplanearbete

 Internt i waldorfskolorna pågår ett intensivt arbete runt de nya kursplanerna. I vilken grad påverkar/försvårar/omöjliggör de en alternativ pedagogik? Några dokument från detta arbete ligger på de interna sidorna. De kommer att bli offentliga när de behandlats fylligare av federationen.

[2010-12-01]
Waldorfskolefederationens remissyttrande

om Utbildningsdepartementets remisspromemoria Olovlig frånvaro i skolan lämnades in 30 november 2010. Läs remissen här.

[2010-11-05]

Broschyren "Tio argument för att sätta sitt barn i en waldorfskola"

Broschyren  i nyöversättning finns nu här i pdf-format

[2010-09-02]

Ny bok om waldorfpedagogik

Godi Kellers bok Med hjärtat i skolan finns nu tillgänglig att beställa  genom Waldorfskolefederationen.
Pris 140:-.

[2010-08-25]

Manifest om waldorfrörelsen

Under federationsmötet i maj i Göteborg antogs ett manifest om waldorfrörelsens viktigaste punkter inför den nya skollagen och riksdagsvalet. Det är fortfarande aktuellt eftersom frågorna inte lösts än.
Läs här!

[2010-08-11]

Waldorfskolefederationens yttrande

till Utbildningsdepartementet om förslaget om betyg från årskurs 6 i grundskolan. Läs remissen här.

[2010-07-01]

Remissyttrande

Waldorfskolefederationen har lämnat ett remissyttrande till Utbildningsdepartementets promemoria om lärarlegitimation.

Läs remissen  här

[2010-06-21]

Resultaten på nationella prov

Hur klarar sig waldorfelever i de nationella proven? För några år sedan jämfördes waldorfelevernas resultat på de nationella proven i nionde klass med riksgenomsnittet.

Resultat grundskolan
Resultat waldorfskolor

[2010-05-18]

SFWF

Sveriges Fristående Waldorfskolors Föräldraförening, SFWF, är en förening som funnits sedan 1993, Medlemmar kan vara en waldorfskolas föräldraförening eller motsvarande.

SFWF verkar bl.a. som ett samarbetsorgan för föräldraföreningar, Waldorfskolefederationen och andra organ som företräder Rudolf Steiners riktlinjer för waldorfpedagogik. Stämmor hålls med teman som berör aktuella frågor i det som händer i en waldorfskola och i waldorfrörelsen i Sverige. 
Tips: Hör med er skola om den är medlem! Nya medlemmar välkomnas.

[2010-04-18]

Målbeskrivningar

Målbeskrivning och schema finns på internsidan för våra medlemsskolor.

[2010-04-08]

En väg till frihet

En väg till frihet ligger nu ute för våra besökare i pdf-format. Hämta filen här.

Målbeskrivning och läroplan för waldorfpedagogiken
– förskola, grundskola, gymnasium och fritidshem.

[2010-02-05]

Waldorfskolefederationens remissyttrande

Läs federationens kommentarer till Skolverkets kursplaneförslag här.